Aktuelles und Termine
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Gegenseiteige Achtung und Wertschätzung
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Unterschiedliche Kompetenzniveaus
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Innovative Konzepte und Prozesse
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Transparenz, Reflexion und Fortbildungen
Gegenseiteige Achtung und Wertschätzung
Die Gemeinschaftsschule Argenbühl ist eine Schule, an der alle am Schulleben Beteiligten besonderes Augenmerk auf gegenseitige Achtung und Wertschätzung legen.
Für uns ist die Schule ein wichtiger Lebensraum, wir verbringen hier viele Stunden des Tages miteinander. Um dieses Miteinander harmonisch zu gestalten, bemühen wir uns ernsthaft, aufeinander Rücksicht zu nehmen und füreinander Verständnis aufzubringen.
Unterschiedliche Kompetenzniveaus
Wir schaffen an unserer Schule Bedingungen, damit Schüler mit unterschiedlichen Begabungen und Voraussetzungen auf unterschiedlichen Kompetenzniveaus (Hauptschule, Realschule und Gymnasium) bestmöglich gefördert und gefordert werden. Dies soll durch ein Höchstmaß an individuellen Lernprozessen, die mit dem gemeinsamen Lernen verzahnt sind, erreicht werden.
Zum Erfolg unserer individuellen Förderung trägt die Teamarbeit von Lehrkräften, Sonderpädagogen, Pädagogischen Assistenten und Schulsozialarbeitern bei. Leistungsstarke Schülerinnen und Schüler sowie besondere Begabungen werden durch gezielte Angebote und Lernarrangements unterstützt und gefördert.
Innovative Konzepte und Prozesse
Die Schulleitung initiiert, plant und strukturiert innovative Konzepte und Prozesse und geht fürsorglich mit Ressourcen um.
Beispielsweise werden digitale Medien in unserem Unterricht durch eine Kommunikationsplattform, unterschiedlichste Apps und ansprechende Lernsoftware kontinuierlich integriert, damit die Schüler individuell gefördert werden und einen verantwortungsvollen, kreativen und reflektierten Umgang mit digitalen Medien erlernen.
Transparenz, Reflexion und Fortbildungen
Auf dem Weg vom Lehrer zum Lernbegleiter steht für uns Kooperation im Mittelpunkt. Transparenz, Reflexion und kontinuierliche Fortbildungen und Begleitungen zeichnen unsere Arbeit aus.
Nachrichten
Noel Duffrin - unser neuer Bufdi
Servus! Mein Name ist Noël Duffrin und ich bin 17 Jahre alt. Ich werde dieses Schuljahr als Bundesfreiwilliger (Bufdi) ...
Abschlussfeier der Klasse 9 und 10
Am Donnerstag, 11.07. fanden an der Gemeinschaftsschule Argenbühl die diesjährigen Abschlussfeiern der neunten und zehnten Klassen statt. Sehr zufrieden über die Ergebnisse der Abschlussklassen zeigte...
Eindrücke von unserem Schulfest
Bei schönem Sommerwetter präsentierten die Schülerinnen und Schüler der GMS Argenbühl am Donnerstag, den 18.07., den Eltern, Lehrern, Freunden und allen Interessierten ...
Besuch des grünen Klassenzimmers auf der LGS
Im Rahmen der Landesgartenschau in Wangen konnte die Klasse 5b am Dienstag den Workshop „Geheimes Leben im Bach und Fluss“ im Grünen Klassenzimmer besuchen. Die Reise begann bereits mit einem...
Büchereiführung und Besuch in der Buchhandlung
In der Woche vor den Pfingstferien besichtigten die fünften Klassen die Stadtbücherei Wangen. Mit einer Bücherei-Rallye am Tablet lernten die Schülerinnen und Schüler ...
Knigge-Kurs der Stufe 8
Am 07.05.2024 hatte unsere Stufe 8 der GMS Argenbühl einen Knigge-Kurs. In den 3 Lernstunden des Kurses haben wir mit Frau Schnierle verschiedene Formen von Respekt, Benehmen und Höflichkeit...
Im täglichen Miteinander begegnen wir uns achtsam und respektvoll.
Mit den Lehr- und Lernmitteln sowie dem Inventar der Schule gehen wir verantwortungsbewusst um.
Maria Stemmer
Gemeinschaftsschule Argenbühl
Umsetzung des Bildungsplans
Die Gemeinschaftsschule orientiert sich am Bildungsplan der Realschule. Je nach Niveau des Schülers findet zudem der Hauptschulbildungsplan oder der gymnasiale Bildungsplan Verwendung. Mit Hilfe von Kompetenzrastern werden die Bildungsstandards der drei Bildungspläne abgebildet.
Maßnahmen zur Differenzierung im Unterricht
Die Gemeinschaftsschule ermöglicht es, Schüler mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen in heterogenen Klassen länger gemeinsam zu unterrichten. Durch ein Klassenlehrerteam wird eine intensive Betreuung jedes Schülers möglich. Zudem wird durch individualisierten Unterricht einerseits und kooperative Unterrichtsformen in Nebenfächern/Fächerverbünden jeder Schüler bestmöglich in seinen Stärken gefördert.
Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse
Als Basis für eine optimale Strukturierung der individuellen Lehr- und Lernprozessen dienen niveauangepasste Kompetenzraster. Hieraus entwickeln wir Lernwege und Lernschritte, die für jeden Schüler angeboten werden.
